2010新的年頭，新的願景。我們相信我們的家庭、孩子在這新的一年，在上帝的祝福之中 ～福虎生豐～ 我們盼望今年一整年凡事都能在完備的計劃與努力之下 ～恩典滿滿～ 我們用摯愛在今年的諸事盡心付出 ～臻愛相隨～

今年許多的書刊與談教節目大都在提教改，孩子的學習比重是甚麼，優先順序該如何排序，而這當中最值得我們引以為思考方向的，卻是排序第一的品格與尊重。的確當今少子化，同時也是e化的時代，家長會有些不知所措的問，我的孩子除了上學之外，還該再學甚麼？把話說開來，此乃很多適齡兒童父母迫切的問題，他們希望孩子多學多表現，父母能以他為榮，把認為最優最好的都給他。其實以我們的經驗而言，尊重孩子的選擇，孩子快樂、肯學才是重點，最主要的所學要能隨時以充滿自信的態度施展在孩子自己的生活領域裡。否則學再多都只是徒勞無功。

為了孩子的基礎教育，我們堅持做對孩子有意義的事，我們把孩子的行為品格看為至上。在教堂裡以戲劇與詩歌的模式培育他們的品格教育，重視他們的同儕互動。學習方向除了既有的蒙特梭利教育之外，朝小朋友們喜歡的自然教育領域發展，校園裡頭有孩子們喜愛的花草世界，從仰頭欣賞櫻花的盛開與撿拾地上的落櫻，變化中孩子們認識了生命的意義。他們也利用埋植餐點的廚餘，種植有機蕃茄、甜蘿蔔、秋葵、玉米、九層塔…等等，中繼而認識了環保的寶貴。想想如此的學習不也勝過那補強的課本教育嗎！

成長中的孩子有如蝶變，羽化完成後他想要帶著她的翅膀認真的在花園底下翩翩飛舞。也因此幼稚園的花園舞台必須是一處吸引蝴蝶展現飛舞的好地方，覓蝶時需豐盛的擺上。親愛的家長讓我們為了那一雙雙飛舞的美麗翅膀，一起築更美的花園，讓孩子的翅膀飛得更有自信，更加靚美吧！